Profesores: Gonzalo García Rosales, María Mallo Zurdo y José de Coca Leicher
Proponemos una pedagogía comunicativa transversal, una herramienta que busca la máxima participación, potenciando el diálogo y estableciendo un clima de confianza y seguridad en el trabajo propio. Utilizamos metodologías: “aprender haciendo” fomentando el aprendizaje autónomo imprescindible en la arquitectura. Incluimos dinámicas disruptivas invitando a artistas o profesionales que muestran su trabajo o participan en sesiones críticas. Salimos a visitar exposiciones, ferias de arte y arquitectura, o cualquier actividad que surja y enriquezca el plan previsto siempre abierto a la novedad. Fomentamos el aprendizaje plástico, la transversalidad, la libertad creativa y los procesos exploratorios a partir de la curiosidad personal. La comunicación audiovisual reclama su lugar en la expresión e ideación arquitectónica, actualizando la enseñanza, utilizando y creando nuevos lenguajes. Las técnicas de fotografía, video, iluminación, sonoras, etc., se incorporan con naturalizad al ritmo de la clase como potenciadores de la expresión gráfica sin distorsionar el objetivo final de la asignatura.
El curso se ha estructurado evolutivamente mediante distintos proyectos realizados en taller, trabajo en grupo e individual complementados con trabajos de fin de semana:
Expresión espontánea y formas libres.
Exploramos la expresividad de la línea, los medios gráficos: luz, color, materia, la superficie del papel, lo espontáneo, lo inconsciente, el gesto como huella de la personalidad, combinando técnicas: acrílico, pastel, collage. Ejercicios: “Partir de lo que el alumno es”, “retratos al tacto” (con ojos cerrados), representando sensaciones y conceptos: luz-sombra, frio-calor, feo-bonito, etc. En grupo realizamos un mural colectivo partiendo de las sombras individuales proyectadas y calcadas.
Profundidad espacial y estructura.
Saltamos a los medios de expresión tridimensional y material: construimos, ensamblamos, unimos. Ejercicios: Maqueta constructivista: movimiento y video con música, proyecciones luz y sombra.
Representación del espacio.
Expandir el horizonte a partir del espacio que habitamos: estar dentro y fuera. Combinación de la dinámica individual y en grupo, integrando maqueta, fotografía, video y dibujos en todos los formatos. Ejercicios: El cubo y los planos como primera aproximación al espacio. Reinterpretar “mi habitación” a partir de un collage fotográfico deconstruido.
Salto de Escala
Como proyecto final abordamos la escala real con la construcción de una instalación artística colectiva realizando cada grupo de 3-4 alumnos una pieza, aplicando todas las técnicas aprendidas durante el curso, exponiéndola en el patio de la Escuela.
Alumnos DAI 1 Curso 2017-18
